Версия для людей с ограниченными возможностями

Общение - это ценнейший дар, он помогает человеку производить впечатление, добиться своих целей, легко адаптироваться к любой ситуации. В секции Межкультурной коммуникации участники будут изучать процесс установления и развития контактов между участниками Байкальской школы, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией, обладающий взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга.

Цель: создание благоприятной рабочей атмосферы на международной школе, изучение этнических стереотипов участников, как следствие межкультурного общения в рамках Байкальской школы.

Задачи: развитие коммуникативной компетенции; развитие способности в установлении и поддержании психологического контакта в межкультурном общении; познание своих возможностей и ограничений во взаимодействии с другими людьми; формирование у участников навыков эффективного общения, командной творческой работы; анализ проблемы этнических стереотипов на материале участников Байкальской школы.

Методы и формы работы: имитационные игры, самоанализ и структурирование опыта, элементы групповой дискуссии, практические упражнения, работа в парах и мини-группах, мини-лекции, тренинги.

Инструменты исследования: методика «Приписывания качеств» (Д.Кац, К. Брейли), наблюдение за общением участников международной школы.

Рекомендуемая литература:

1.   http://gendocs.ru

2.   Коммуникативные упражнения. http://azps.ru/training/indexlo.html

3.   Рот Ю., Коптельцева Г. Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг: учеб.-метод. Пособие.  М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006.- 223с.

4.   Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Шарова О.Д Жить в мире с собой и другими: тренинг толерантности для детей и подростков. М., 2000

5.   Стефаненко Т. Т. Методы изучения этнических стереотипов. М.

6.   Территория толерантности: учеб.-метод. Пособие/ под общ. ред. А.В. Большаковой, И.Д. Трофимовой